孩子教養書讀後感（下）

第二本要與大家分享的書，是天下文化的「媽媽是最初的老師」，書中的插圖是作者的小女兒畫的(依小女警專業的眼光來說，她確實是蠻有天份的)，讓書散發一股獨特的氣息。

這本書雖然分類在教養書裡，但讀完後，卻覺得它很難用簡單的話語描述這究竟是一本甚麼樣的書。作者因為丈夫工作的關係，先後分別在台灣、泰國、新加坡住過，因此小孩的教育方式變成各階段的挑戰。其中比較吸引小女警的地方，是因為女警的小弟之前也是在曼谷的國際學校讀國中及高中，書中的主角讀的是ISB，女警弟讀的是RIS，據女警弟表示，ISB是一年學費逼近百萬的學校，至於他的RIS則是三十萬。

聽到這個驚人的數字後，小女警開始納悶作者的經濟狀況並不與一般人接近，仔細讀了幾篇後，發現作者的一對女兒在寒暑假都會參與學校辦的「國外學習營」，大女兒常選擇到歐洲城市學習，二女兒則是固定去瑞士，看到這邊，眼睛都快掉下來，這對平民小老百姓來說，根本是不可能發生的事，所以小女警看這本書，看到兩個點，第一是貧富差距與教育成就的交互關係，另一則是由國際學校教育方式省思台灣的教育。

作者大女兒最後申請大學時進入了賓州大學就讀,書中形容得一切是拼得多認真等等,而女警想到女警弟在國際學校高中畢業後也有申請到賓州大學,才知道說自己的弟弟似乎還挺行的喔,而作者提到女兒去賓大後有多沉醉多熱愛,而女警弟卻因為經濟因素最後選擇了加拿大的多倫多大學,學費與生活費加總只需美國的三分之二,然而女警的老爸後繼無力,只供得起小弟一年的費用就不行了,所以大二的女警弟以僑生身分回台考試,再一次重讀大一現在是交大電子的學生,當初同學耳聞他是加拿大的"轉學生",還崇拜地封他為"罩哥",但一學期下來,各方面語文與教育的不適應,讓罩哥女警弟也褪去了北美名校生的光環,不過個性靈活又小聰明的他,還是在學校裡面當著他的風雲人物,美式教育的風格彰顯無遺.

作者對文學頗有涵養，加上重視家庭生活，所以她所建立出的家庭生活方式可以供一般人參考，相信這是這本書出版的目標之一。而書中還有教授洪蘭與其他專家學者的推薦，讓書似乎來頭不小，是故引發女警對這本書究竟為何能見於出版市場而好奇，是作者的身分嗎？還是書中真的傳達了一些教養的真理呢？

因為女警畢竟也是學教育出身的，所以我是透過書裡很多詳細的孩子學校生活描述來一窺美式教育與台灣教育的不同，看完後，對這樣的尊重個體，強調開放與學習負責的教育真得心中頗有震撼，餘波盪漾，非常羨慕有機會可以受這種教育的孩子，自己已經沒機會，於是便想看看小樹他們是否有可能呢，但發現這些東西幾乎都是用錢打造出來的之後，也就只能放棄，人生真真切切就是生而不公平的，然而這卻是學校不曾教我們的事。

這個事情也反應在最近給小樹選幼稚園的情況裡，首先小女警對家附近的何嘉仁真的非常心動，無論軟硬體、餐點、服務等等，都深得我心，可是價位實在太不親切，平均下來一個月要一萬七。後來小女警又去看了一間設立四十年的傳統幼稚園，老師都是阿嬤級，不過教學很有熱情且教室空氣流通，一個月平均一萬一。幾經掙扎過後，決定還是讓他先去傳統幼稚園，提早認識真實的社會，畢竟一但步入高級環境，也擔憂他會出不來，教養的責任也不能只靠學校，但願小女警的認真「背影」可以被小樹與香香讀懂，發揮家庭教育的作用。